얼마 전 로스쿨생들의 민법 교과서 바이블(Bible)로 불리우는

김준호 교수님의 「민법강의」 제24판이 출간되었습니다.

 

민법 실력을 기초부터 '제대로' 향상시키는 교과서로는 

이미 수십 년 전부터 바이블로 정평이 난 법서(法書)인데,

만일 「민법강의」와 같은 교수 著 교과서를 

똑똑하게 읽고 깔끔하게 단권화한다면

확실한 '고득점'이 가능합니다.  

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반드시 '교과서'로 공부해야 하는 이유를 잠깐 말씀드리자면,

 

처음부터 학원 강사의 수험서나 요약서를 좋아하는 사람은

맥락을 이해하지 못한 채 지식이 분절(分節)되고

응용된 종합문제에서 자신의 지식을 '검색'하지 못합니다.

그것은 타인에 의해 이미 요약된(잘린) 교재이기 때문입니다.  

 

그에 비해, 일견 두꺼운 교과서라도

스스로 똑똑하게만 읽는다면 요약(단권화)은 쉬운 일이고, 

그 요약은 맥락을 반영한 요약이기에 훨씬 강력한 요약이며

또 스스로 하였기에 자신에게 필요한 요약이 되는 것입니다.

 

한편, 2018년 3월 말경, 제가 직접 집필한 2018 김준호 著 요약기본서(정연석 編)가 출간됩니다. 이 요약기본서는 기존 학원강사의 '수험서'와도 다르고, 기존의 막판 '핸드북'과도 완전히 다른, 아예 다른 성질을 가지는 책입니다. 어쩌면 기존 수험서보다 더욱 분절되고 요약되어 '맥락을 읽기 어려운 단점'이 오히려 극대화되는데(응??) 여기에는 저의 모든 강의에 녹아있는 '교수 著 교과서를 똑똑하게 읽는 철저한 원칙'을 그대로 반영하여 오로지 그러한 의도로 구성하였으므로, 평소 제가 전해온 각 진도의 이해 방식만 쉽게 적용하면 교과서를 정독하는 것 이상의 효과가 나올 수 있습니다. 한편 기존 핸드북과 비교하면, 핸드북이 담고 있는 내용의 5~7배 이상이 담길 것입니다. 핸드북은, 특히 민법 변호사시험에 있어서는 도저히 믿을 수 있는 책이 아닙니다. 핸드북 외에서 출제되는 양이 어마어마합니다.     이 책은 새로 펴내는 신간처럼 느껴질 수 있겠지만 이미 수백 명의 기존 로스쿨 선배이자 변시 수험생들이 제 인/현강 강의를 통해 경험하고 검증해온 기존 '완벽정리' 교재를 2~3배 업그레이드 한 것입니다.   지금 여기서 간단한 문장으로 이 책을 설명해도 구체적인 의미가 쉽게 이해되지 않을 수도 있으니, 이에 관한 상세한 설명은 이번 강의 중에 설명하거나 추후 출간 전 상세 안내서에서 서술하겠습니다.

 

이번 「민법강의」 개정판(제24판)의 경우

 

우선 기존의 민총-물권-채총-채각의 순서에서

민총-채총-채각-물권의 순서로 바뀌면서

졸저 고득점 사례민사법, 민법 완벽정리 교재와

이제는 그 진도 순서가 완전히 같아졌습니다.

이는 민법총칙과 채권법의 연계성 활용을 강화시킵니다.

 

2017년도 7월까지의 최신 판례를 비롯하여 

판례 165개가 추가로 수록되었고

최근의 변시/사시 기출문제 및

법전협 모의고사 문제까지도 모두 반영되었습니다.

 

 

한편, 평소 깊이 존경해온 김준호 교수님께서

제가 작년 입문강의에서 강의한 내용들 중

「민법강의」에 대한 저의 보잘 것 없는 의견들을 

대부분 제23판, 제24판에 반영해주셨습니다.  

이렇게 분에 넘치는 대우를 받은 것이

최근 제가 겪은 가장 기쁜 일 중 하나였습니다.

 

  

 

■ 기본서 관련, 수강생 여러분께 알려드립니다.

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① 2018년 로스쿨 입학 예정자는

반드시 '제24판(최신판)'으로 수강하세요.

 

그 이유는 첫째, 졸업할 때까지 3년간 추가할 판례도 많은데

지금 시작하면서 굳이 1년 전 책을 볼 이유가 없습니다.

그 1년 치 만큼의 내용 추가가 은근히 불편합니다.

(강사들이 통상 매년 '최근 3개년 판례'를 강의하는데

이런 경우 혼자만 최근 4개년 판례를 봐야 하는 상황이 옴)  

 

둘째, 법학을 처음 공부하거나 제 강의를 처음 듣는 경우라면

밑줄 긋기나 단권화 방법을 빨리 체득해서 적응해야 하는데

후술하다시피 재학생을 위해 제23판의 페이지도 불러드리지만

기본적으로 제24판에 기반하여 밑줄을 긋기 때문에

초심자들은 수업 중 재빨리 구판으로 찾기가 어렵습니다.

(가령, '다음 페이지 윗쪽'과 같은 경우 제23판은 혼란이 옵니다)

 

다만, 만에 하나 제10기 입학예정자더라도

특별한 사정 때문에 작년에 이미 제23판으로

열심히 공부하고 밑줄 단권화까지 거의 ​되어 있는

매우 '예외적'인 상황이라면

제23판으로 보는 편리함과 익숙함이 더 클 것입니다.  

 

 

② 'Basic 강의'에서 구판인 제23판의 페이지도

물론 함께 불러 드립니다.

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단권화가 잘 된 제23판을 소지한 수강생(주로 재학생)의 경우는

굳이 제24판으로 바꿔서 노력의 산물을 버릴 필요는 없으므로 ​

제23판으로 강의를 듣는 것이 좋고, 또 무리가 없습니다.

페이지를 멀리 이동하거나 관련 페이지를 적을 때는

제가 제23판 페이지도 함께 불러드리기 때문입니다.

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다만 '법문사' 홈페이지의 제23판 이후 추록들을

제가 미리 출력하여 강의 시간에 배부해들 예정이니

구판 소지 수강생의 경우에는

진도에 해당하는 내용 중 ​추록이 있는 개정 부분은

미리 확인하고 수업에 들어오실 것을 권합니다.

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제가 밑줄을 그을 때, 가능한 자제하려고는 하지만

'다음 페이지 넘어가서', '밑에서 몇 째줄'과 같은 표현이

어느 정도 나올 수밖에 없는 것이고,

용어나 목차번호가 바뀐 경우,

본문과 각주가 뒤바뀐 경우 등이 존재하기에​,

이런 경우 제23판 소지자가 수업 시간 도중 갑자기

구판과 추록을 비교하는 것이 어려울 수 있기 때문입니다. 

​

그리고, 제23판을 소지한 수강생의 경우에도

자신의 공부나 단권화 상태가 부족하거나 불만족스럽다면

새로운 마음으로 제24판을 구입하여 수업과 단권화를 하며

새롭게 의지를 발휘하는 것도 좋은 방법이 될 것입니다.

​

③ 교과서 단권화용 밑줄과 표식은 최소화하며

이는 모두 수업시간 도중에 Live로 이뤄집니다.

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저는 예년부터 수업시간에 바로 밑줄을 긋도록 합니다. ​

​

강의에 따라서는 두꺼운 밑줄자료를 미리 배부하고

수업 전에 각자 상당한 시간을 들여 밑줄작업(?)​을 하게 한 후

수업에 참여하는 방식을 사용하기도 하는데,

이러한 ​밑줄자료 사전 배부 방식은

밑줄작업 자체가 커다란 시간적 부담이 될 뿐더러

대부분 밑줄의 양이 지나치게 많아 단권화 의미도 약하고

당일 진도 밑줄 전체를 기계적으로 몰아서 긋기 때문에

학습자를 수동화시키는 것이라고 판단하여

이와 같은 방식을 택하지 않았습니다. ​

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밑줄을 긋는 것 자체가 중요한 것이 아니라,

왜 밑줄을 그렇게 긋고 왜 그렇게 표시하는지를

강사로부터 듣고 학습자가 정확히 이해해야 합니다.

그것을 이해해야 교과서의 내용과 중요도를 이해한 것입니다.

그러려면 ​현장에서 '짧은' 호흡으로 일부를 밑줄 긋고

바로 그 내용에 대해 강사의 설명을 들은 후

밑줄 몇 개를 필요에 따라 보충하는 구조가 최적입니다.

​

또한 단권화의 본래 의미에 맞게 밑줄이나 표시는 최소화 합니다.

최소한의 밑줄과 표식으로 기본기를 다지고

추후 2, 3회독이나 문제풀이 등의 각자의 다양한 경험을 거치며​

꼭 필요한 밑줄이나 표식이 있다면 이를 소량 추가하는 것이

수험상으로 훨씬 지혜롭고 효율적인 방법입니다.  ​