얼마 전 로스쿨생들의 민법 교과서 바이블(Bible)로 불리우는

김준호 교수님의 「민법강의」 제23판이 출간되었습니다.

 

 

민법 실력을 기초부터 '제대로' 향상시키는 교과서로는 

이미 수십 년 전부터 바이블로 정평이 나있는 법서(法書)이고,

여기에 더하여 제가 예전부터 특히 주장해온 사실이지만,

「민법강의」와 같은 두꺼운 교과서를 

똑똑하게 읽고 깔끔하게 단권화 한다면

실전 시험장까지 그대로 들고 갈 수 있고

또 반드시 그렇게 들고 가야 고득점할 수 있는 것입니다.

 

 

 

​

반드시 '교과서'로 공부해야 하는 이유를 잠깐 말씀드리자면,

 

처음부터 학원 강사의 수험서나 요약서를 좋아하는 사람은

맥락을 이해하지 못한 채 지식이 분절(分節)되고

응용된 종합문제에서 자신의 지식을 '검색'하지 못합니다.

그것은 타인에 의해 이미 요약된(잘린) 교재이기 때문입니다.  

 

그에 비해, 일견 무서울 정도로 두꺼워 보이는 교과서라도

스스로 똑똑하게만 읽는다면 요약(단권화)은 사실 쉬운 일이고, 

그 요약은 맥락을 반영한 요약이기에 훨씬 강력한 요약이며

또 스스로 하였기에 자신에게 필요한 요약이 되는 것입니다.

(설령 교과서로 공부하다가 효율상 부득이하게 요약서로

소위 '갈아타는' 경우라 하더라도 - 차선책입니다 -

교과서를 똑똑하게 학습했다면 요약서를 보면서도 

내용 추가/삭제 판단의 능력이 생긴 상태가 될 것입니다)

 

 

이번 「민법강의」 개정판(제23판)의 경우

 

2016년 8월까지의 주요 판례가 모두 새로 수록되었고

과거의 판례도 중요한 것이 적절하게 추가되어

판례의 수가 158개 늘어나 수험 대비가 수월해졌습니다.

(학원 강사의 이미 '요약된 수험서'를 보는 것과

권위 있는 교수 저 교과서를 '수험 목적으로' 보는 것은 다른 문제) 

 

또한 개정판은 교과서 줄간격이나 편집 등을 조정하여

내용은 늘었으나 전체 페이지 수는 줄어들었고(1977p → 1846p)

가독성은 더 좋아졌습니다(글씨 크기는 줄지 않고 더 잘 읽힘).

 

다만 이러한 페이지 수 변동 때문에 같은 단원에서

제22판의 페이지보다 제23판의 페이지 숫자가 오히려 더 작습니다.

(ex. 제22판 p.1011 → 제23판 p.945)

 

한편, 존경하는 김준호 교수님께서

제가 작년 입문강의에서 강의한 내용들 중

「민법강의」에 대한 저의 보잘 것 없는 의견들을 

대부분 제23판에 반영해주셨습니다.  

이렇게 분에 넘치는 대우를 받은 것이

2016년 저에게 가장 기쁜 일 중 하나였습니다.

 

 

 

 

■ 「민법강의」 교재 관련, 수강생 여러분께 알려드립니다.

​

① 2017년 로스쿨 입학 예정자는

반드시 '제23판'으로 수강하세요.

 

첫째, 이제 졸업까지 3년 동안 추가할 판례도 꽤 많을 텐데

지금 시작하면서 1년 지난 책을 볼 이유가 없고 매우 불편합니다.

 

둘째, 법학을 처음 공부하거나 제 강의를 처음 듣는 경우라면

밑줄 긋기나 단권화 방법을 빨리 체득해서 적응해야 하는데

후술하다시피 재학생을 위해 제22판의 페이지도 불러드리지만

초심자의 경우 수업 중 재빨리 해당 부분을 찾기 어렵기 때문에

제23판에 기반한 설명으로 밑줄을 긋는 것이 훨씬 편합니다.

(가령, '다음 페이지 윗쪽'과 같은 경우 제22판은 혼란이 옵니다)

 

만에 하나, 제9기 입학예정자이더라도 특별한 사정 때문에

작년 제22판으로 열심히 공부하고 단권화가 거의 ​되어 있는

매우 '예외적'인 상황이라면 제22판으로 봐도 상관은 없습니다.

 

② 이번 겨울 'Basic 강의'와 '핵심 강의'의 경우

제22판 페이지도 꼭 함께 불러 드립니다.

​

단권화가 잘 된 제22판을 소지한 ​재학생(N시생 포함) 수강생은

굳이 제23판으로 바꿈으로써 그간의 노력을 버릴 필요가 없으므로 ​

자신의 제22판으로 강의를 듣는 것이 좋고, 또 무리가 없습니다.

페이지를 멀리 이동하거나 관련 페이지를 적을 때는

제가 반드시 제22판 페이지도 함께 불러드리기 때문입니다.

​

또한 'Basic 강의'의 경우 제23판에서 추가/수정/삭제 등

개정된 내용은 웬만하면 모두 간략히 소개할 예정이어서 

제22판을 들고 ​제23판 변경사항을 확인할 수 있는 장점이 있고,

'법문사' 홈페이지의 제22판 이후 추록들을 미리 배부하여 ​

구판을 소지한 수강생의 편의를 도모하고자 합니다.

​

다만, 밑줄을 그을 때, 가능한 자제하려고는 하지만

'다음 페이지 넘어가서', '밑에서 몇 째줄'과 같은 표현은

어느 정도 나올 것이고, 용어나 목차번호가 바뀐 경우,

본문과 각주가 뒤바뀐 경우 등이 존재하기에​,

이런 경우 제22판 소지자는 내용을 바로 찾는 것에

어느 정도의 불편함이 존재할 수밖에 없을 것입니다.

​

그러나 제22판 소지자라면 어느 정도 공부나 밑줄이 되어 있고

또 수업 진도를 미리 ​예습하는 것도 가능할 것이므로

(아시다시피 입학예정자의 경우는 복습만 강조됩니다)

이러한 불편함은 감수하거나 해소될 수 있을 것입니다.

​

물론 제22판을 소지한 재학생(N시생 포함)의 경우에도

자신의 공부나 단권화 상태가 부족하거나 불만족스럽다면

새로운 마음으로 제23판을 구입하는 것도 좋은 방법이 될 것입니다.

​

③ 교과서 단권화용 밑줄과 표식은 최소화하며

이는 모두 수업시간 도중에 Live로 이뤄집니다.

​

저는 예년부터 수업시간에 바로 밑줄을 긋도록 합니다. ​

​

강의에 따라서는 두꺼운 밑줄자료를 미리 배부하고

수업 전에 각자 상당한 시간을 들여 밑줄작업(?)​을 하게 한 후

수업에 참여하는 방식을 사용하기도 하는데,

이러한 ​밑줄자료 사전 배부 방식은

밑줄작업 자체가 커다란 시간적 부담이 될 뿐더러

대부분 밑줄의 양이 지나치게 많아 단권화 의미도 약하고

당일 진도 밑줄 전체를 기계적으로 몰아서 긋기 때문에

학습자를 수동화시키는 것이라고 판단하여

이와 같은 방식을 택하지 않았습니다. ​

​

밑줄을 긋는 것 자체가 중요한 것이 아니라,

왜 밑줄을 그렇게 긋고 왜 그렇게 표시하는지를

강사로부터 듣고 학습자가 정확히 이해해야 합니다.

그것을 이해해야 교과서의 내용과 중요도를 이해한 것입니다.

그러려면 ​현장에서 '짧은' 호흡으로 일부를 밑줄 긋고

바로 그 내용에 대해 강사의 설명을 들은 후

밑줄 몇 개를 필요에 따라 보충하는 구조가 최적입니다.

​

또한 단권화의 본래 의미에 맞게 밑줄이나 표식은 최소화 합니다.

(그래도 이게 무슨 최소화냐 싶을 정도로 양은 많습니다 ㅜ_ㅜ)​

최소한의 밑줄과 표식으로 기본기를 다지고

추후 2, 3회독이나 문제풀이 등의 각자의 다양한 경험을 거치며​

꼭 필요한 밑줄이나 표식이 있다면 이를 소량 추가하는 것이

수험상으로 훨씬 지혜롭고 효율적인 방법입니다.  ​

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